«Το παιχνίδι δεν είναι διάλειμμα απο τη σοβαρή δουλειά. Το παιχνίδι είναι σοβαρή δουλειά» είπε ο Fred Roger και είχε δίκιο. Μέσα από το παιχνίδι, δομημένο ή ελεύθερο, τα παιδιά αναπτύσσουν πολλές δεξιότητες, γνωστικές, κοινωνικές, συναισθηματικές, κτλ. με ευχάριστο τρόπο και χωρίς να υπάρχει κλασσική διδασκαλία που μπορεί να τα κουράσει. Το παιχνίδι βεβαίως χρησιμοποιείται στην ψυχοθεραπεία και την ψυχοεκπαίδευση με μικρά παιδιά και όχι μόνο. Μια παρτίδα Jenga με
Διαβάστε περισσότερα…
Μέσω της οπτικής μνήμης, το παιδί συγκεντρώνεται και συλλέγει οπτικά ερεθίσματα απο το περιβάλλον και τα επεξεργάζεται, πριν τα αποθηκεύσει στη μνήμη για να τα ανακαλέσει όταν τα χρειαστεί. Ένα παιδί με αναποτελεσματική οπτική μνήμη είναι πιθανό να δυσκολεύεται στην αναγνώριση γραμμάτων, την ανάγνωση, τη γραφή, την ορθογραφία, την κατανόηση κειμένου, την αντιγραφή απο τον πίνακα κτλ. Η δεξιότητα κινητικής οργάνωσης μας επιτρέπει να θυμόμαστε και να εφαρμόζουμε τα απαραίτητα
Ο αμφίπλευρος συντονισμός είναι η ικανότητα να συντονίζονται και οι δύο πλευρές του σώματος ταυτόχορονα, ελεγχόμενα και οργανωμένα. Για παράδειγμα, με το ένα χέρι κρατάμε και σταθεροποιούμε το χαρτί και με το άλλο γράφουμε. Ο καλός αμφίπλευρος συντονισμός είναι ένδειξη ότι οι δύο πλευρές του εγκεφάλου επικοινωνούν αποτελεσματικά και μοιράζονται πληροφορίες. Τα παιδιά που δυσκολεύονται με τον αμφίπλευρο συντονισμό δεν μπορούν να ολοκληρώσουν (ή ολοκληρώνουν με δυσκολία) καθημερινές δραστηριότητες, όπως
Δραστηριότητες που αναπτύσσουν/εξασκούν τις πέντε βασικές γνωστικές λειτουργίες: την προσοχή, τη μνήμη, τη γλώσσα, τη λογική σκέψη και την οπτικό-χωρική αντίληψη. Όλοι χρησιμοποιούμε αυτές τις λειτουργίες καθημερινά, σε ΌΛΕΣ τις συμπεριφορές και τις δράσεις μας, όταν διαβάζουμε μια εφημερίδα, όταν θυμόμαστε πού αφήσαμε τα κλειδιά μας, όταν βάζουμε τα παπούτσια μας, όταν κάνουμε μια πρόσθεση ή κάνουμε ποδήλατο όταν συζητάμε κτλ. Η σωστή ανάτπυξη αυτών των λειτουργιών και η εξάσκησή
Πρόκειται για δραστηριότητα που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους. Δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να μάθουν για τη συνδεση ανάμεσα σε εγκεφαλικές λειτουργίες και τα συναισθήματα με απλό και διασκεδαστικό τρόπο. Το υλικό που χρησιμοποιείται εξηγεί πώς προκύπτουν οι συναισθηματικές εκρήξεις και πώς μπορούμε να ηρεμήσουμε, περιγράφοντας το ρόλο της Αμυγδαλής, του Ιππόκαμπου και του Προμετωπιαίου Φλοιού. Η ορολογία αλλάζει ώστε να είναι προσιτή
Πρόκειται για μια δραστηριότητα που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τα διάφορα συναισθήματα και να δουν οτι κάποιες φορές μπορούμε να έχουμε περισσότερα από ένα συναισθήματα, που ίσως να είναι και αντίθετα. Τη χρησιμοποιώ στην ατομική ψυχοθεραπεία αλλά και σε μικρές ομάδες, όπου τα παιδιά συνειδητοποιούν ότι οι άλλοι μπορεί να νιώθουν διαφορετικά για το ίδιο γεγονός. Τέλος, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ανάπτυξη ενσυναίσθησης, καλώντας το παιδί, ή τα
Διαφορετικές λέξεις συναισθημάτων μπορεί να σημαίνουν παρόμοια πράγματα. Πώς συνδεόνται; Μια δραστηριότητα συναισθηματικής εκπαίδευσης που βοηθά τα παιδια να αυξήσουν το λεξιλόγιο των συναισθημάτων και να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο διαφορετικά συναισθήματα σχετίζονται. Μαθαίνουν ότι όλα τα συναισθήματα δεν έχουν έχουν την ίδια ένταση και άρα δε απαιτούν την ίδια αντίδραση. Είναι το πρώτο βήμα για να ανακαλύψουμε τις καταστάσεις που προκαλούν διάφορα συναισθήματα, να αξιολογήσουμε τις συνθήκες
Μία δραστηριότητα που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν τα συναισθήματα του θυμού, να διευρύνουν το λεξιλόγιό τους σχετικά με αυτά και να διαχωρίσουν τι τους ενοχλεί, τι τους θυμώνει, κτλ. Ο θυμός δεν είναι ένας. Υπάρχουν πολλά συναισθήματα και λέξεις που περιγράφουν τα συναισθήματα θυμού και πολλά, διαφορετικά ερεθίσματα που τα προκαλούν. Φτιάχνοντας την πυραμίδα, το παιδί μπορεί να δει περισσότερα συναισθήματα εκτός απο το «θυμό» και να σκεφτεί τα
Η ικανότητα του ατόμου να λαμβάνει και να κατανοεί τα μηνύματα του περιβάλλοντός του είναι μια από τις βασικές δεξιότητες που χρειάζεται τόσο για να προσαρμόζεται όσο και για να ζει ευτυχισμένος σ’ αυτό. Για να μπορεί κανείς να έχει επιτυχημένες διαπροσωπικές σχέσεις, οφείλει να εφαρμόζει σωστά κάποιους άγραφους κανόνες μέσα σε ένα κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο. Τις κοινωνικές δεξιότητες τις μαθαίνει ένα παιδί αρχικά μέσα από την οικογένεια και εν συνεχεία
Μια καινούρια χρονιά ξεκινά με πολλές, ενδιαφέρουσες ομαδικές δράσεις για παιδιά και γονείς. Για όλες τις δραστηριότητες είμαστε στην διάθεση σας. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας για διευκρινήσεις και πληροφορίες στα παρακάτω τηλέφωνα: 22541-11101, 6980068431, 6973401177 ΟΜΑΔΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Μετά από μια επιτυχημένη χρονιά, οι Ομάδες Ανάπτυξης Κοινωνικών Δεξιοτήτων συνεχίζονται και φέτος. Οι ομάδες είναι βασισμένες σε πρόγραμμα επιστημονικά οργανωμένων δραστηριοτήτων και παιχνιδιών και στοχεύουν στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας,
